Περιοδείες στο Δημοτικό Σχολείο Μαντουκίου και στο ΕΕΕΕΚ
Συνεχίζουν τις περιοδείες τους οι υποψήφιοι βουλευτές του ΚΚΕ στα σχολεία της Κέρκυρας. Την Πέμπτη 8/6 η Αλεξάνδρα Μπαλού επισκέφτηκε το Δημοτικό Σχολείο Μαντουκιού, όπου συνομίλησε με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για τα νέα μέτρα που έρχονται στην εκπαίδευση αλλά και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητα τους, με την υγεία να είναι στο επίκεντρο, αλλά και την ακρίβεια στην ενέργεια, τα καύσιμα κλπ.
Την Παρασκευή 9/6, επισκέφθηκε το ΕΕΕΕΚ, το ένα από τα δύο ειδικά σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, ως συνέχεια των επισκέψεων σε αυτό το σχολείο κατά το παρελθόν. Εκεί η συζήτηση, επικεντρώθηκε στις δομές της ειδικής αγωγής στην Κέρκυρα, αλλά και πανελλαδικά, και στην απαράδεκτη κατάσταση στην οποία βρίσκεται το κτίριο στο οποίο στεγάζεται το ΕΕΕΕΚ. Επισημάνθηκαν οι συνεχείς υποσχέσεις από τις Δημοτικές Αρχές που όμως μένουν μόνο ως υποσχέσεις εδώ και χρόνια. Επίσης, η έλλειψη σχεδιασμού ανέγερσης νέων σχολικών κτιρίων από πλευράς τοπικής διοίκησης αλλά και όλων των κυβερνήσεων που έχουν περάσει μέχρι τώρα.
Έγινε συζήτηση για την έλλειψη πρόνοιας για τα παιδιά που φοιτούν στο ΕΕΕΚ για την καλοκαιρινή περίοδο ή όταν αποφοιτούν, με την έλλειψη δημοσίων δομών που θα μπορούσαν να φροντίσουν τα παιδιά όταν είναι κλειστό το σχολείο. Τέτοιες δομές θα αποτελούσαν σημαντική βοήθεια τόσο προς τα παιδιά όσο και προς τις οικογένειές τους και δεν θα τους έσπρωχναν τελικά στη λύση των ιδιωτικών δομών.
Επιπλέον, έγινε συζήτηση για τις εργασιακές σχέσεις αλλά και τα προβλήματα διαβίωσης που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, που στην πλειονότητά τους είναι αναπληρωτές, καθώς οι διορισμοί στην ειδική αγωγή έγιναν με το σταγονόμετρο και λείπουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί από αυτό τον ευαίσθητο τομέα. Οι εκπαιδευτικοί και το ειδικό βοηθητικό προσωπικό εκφράσανε τους προβληματισμούς τους κι έγινε μια γόνιμη συζήτηση για όλα τα θέματα. Το κλιμάκιο του ΚΚΕ δεσμεύτηκε ότι θα επισκεφθεί ξανά το σχολείο, όπως άλλωστε έχει γίνει και αρκετές φορές στο παρελθόν.
